Ayuntamiento de Los Cabos promueve de manera permanente iniciativas a favor del magisterio y educandos de CSL


A través de la Coordinación de Educación

Los Cabos, B.C.S., 02 enero 2022.- Impulsar acciones para dotar de equipos, materiales y herramientas básicas que fortalezcan el desarrollo educativo, es una prioridad del Gobierno Municipal que preside Oscar Leggs Castro, por ello, de forma constante se establecen vínculos interinstitucionales que permitan atender las necesidades de todos los planteles educativos de Cabo San Lucas, así lo explicó el coordinador de Educación Abel Enrique Miranda Carmona.

En ese sentido, indicó que en colaboración con el personal de Servicios Regionales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), se logró adquirir un equipo de bombeo para la telesecundaria de la comunidad de La Candelaria que dirige el profesor Antonio Avilés, de esta manera, se soluciona el problema del suministro de agua potable que por mucho tiempo han padecido más de 25 estudiantes que acuden a dicha institución.

Asimismo, destacó que durante todo el año 2022, a través de la Coordinación de Educación, se dio seguimiento a las solicitudes que interpusieron los docentes de las diferentes escuelas de Cabo San Lucas y para el próximo año se planea la realización de un cronograma de actividades para que los apoyos lleguen por igual a todas las instituciones educativas y sean acorde a las necesidades de sus educandos.

En lo que se refiere a la entrega de apoyos económicos que otorga la XIV Administración a estudiantes del municipio de Los Cabos, dio a conocer que se suspendió de manera temporal, no obstante se logró cubrir el 85% y el resto se concretará al regreso del periodo vacacional del alumnado.

Por último, Abel Enrique Miranda Carmona compartió que producto de la gestión que realizó el alcalde Oscar Leggs Castro, a través de la Coordinación de Educación se otorgaron un total de 2 mil 500 piernas de cerdo y pavos a quienes conforman el magisterio de Cabo San Lucas como presente durante la cena de navidad.

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